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      首頁 中國改革論壇網 論壇網-專家觀點 遲福林

      遲福林:改革開放,正在進行的歷史

      時間:2023-11-02 08:20 來源:思客

        近日,由中國(海南)改革發展研究院、新華網思客共同主辦的“全面深化改革開放:新形勢與新任務”——紀念改革開放45周年和黨的十八屆三中全會召開10周年研討會在海南??谂e辦。中國(海南)改革發展研究院院長遲福林出席并發表演講,他表示目前改革的國際環境、動力、主要路徑、面對的主體都發生了變化,我們要將歷史學習融入政治教育中,融入現代史的教學中,把改革開放歷史和現實相結合,教會青年人看改革開放歷史的大方向、看未來的影響,從而將推進改革內化為自覺的責任。

      中國(海南)改革發展研究院院長遲福林出席并發表演講

        以下為演講實錄:

        今年是改革開放45周年、黨的十八屆三中全會召開10周年。過去45年間,改革開放深刻改變了中國的前途和命運,深刻改變了中國與世界關系。改革開放是一部正在進行的歷史,改革遠沒有結束,改革開放仍將深刻持續影響中國的未來。

        回顧歷史是為了更好地創造未來

        今年,我受邀到北京、東北、湖北的幾所高校作改革開放史講座。當說到我們那個年代的人吃發了霉的花生米,有學生感到詫異。當我問為什么我們那個年代吃不上花生米時,只有一位同學回答,高度指令性計劃經濟條件下,花生等農副產品的種植受到嚴格的限制。

        有部分年輕人不理解改革開放的歷史,產生了這樣的疑問,“我們生下來就很好,為什么還要改革?”但只有了解歷史才能更好地把握未來。第一,知道改革從哪里來,才能更好把握改革到哪里去。第二,改革遠未完成,改革并未結束。第三,改革面臨的任務更加艱巨。

        回答全面深化改革時代之問

        首先,認識改革發生的重要變化。改革的國際環境發生變化,未來20-30年是大國格局、大國關系深刻復雜變化的時期。國際環境變化對改革發展提出了嚴峻挑戰。從中長期看,中國經濟結構轉型升級可以保持未來10-15年4.5%-5.5%的增長。比如產業結構、消費結構、城鄉結構轉型升級。如果這一點做好了,我們能夠在未來的10-15年保持經濟增長,成為全球第一大經濟體。在這一前提下,中國就會在經濟實力上縮小與美國的差距。因此,全面深化改革開放依然是決定中國未來前景的關鍵抉擇。但是,關鍵取決于大家在這方面能不能夠形成共識。

        改革的動力發生變化。過去改革是逼出來的,而今天的新科技革命、新經濟發展、青年的需求,都是改革的動力,這一動力還遠未釋放出來。

        改革的主要路徑發生變化。以開放促改革、促發展是我國現代化建設不斷取得新成就的重要法寶。只有推進高水平開放,只有以制度型開放推動制度性變革,只有與國際高水平規則、規制、管理、標準對接,才能倒逼深層次市場化改革。因此,主動開放、單邊開放是大國的戰略抉擇。從這個意義上說,開放是最大發展、最大改革、最大安全。

        其次,改革面對新的青年主體

        今天,改革面對的是新的青年主體。當代青年成長在改革開放年代,有新的坐標系、新的期望值,對改革的期待也“水漲船高”。有青年人說,“相較于上一輩人,我們從小就生活環境很好,為什么還要改?”改革如何面對新的青年主體,是今天全面深化改革開放的時代之問。

        第三,人民是改革的實踐主體

        過去改革的經驗告訴我們,人民是改革的實踐主體,是推動改革創造的主體力量。黨的十八屆三中全會第一次提出“突破利益固化的藩籬”。如何調動各方面參與改革、支持改革、推動改革的積極性,增強人民對改革的獲得感,仍然是一篇深化改革的大文章。

        一代人的責任:客觀介紹改革開放史

        客觀學習改革史才能培養改革自信;有了改革自信才能自覺推動改革、參與改革。我們這一代人總講一句話,“有國才有家”。今天,如何將現代青年的愛國精神與改革相融合,從而培養青年人的“家國情懷”和改革自覺,是需要做好的一篇大文章。

        客觀介紹改革開放史是我們這一代人的歷史責任。將歷史學習融入政治教育中,融入現代史的教學中,不是死記硬背,不是刻板地學,而是把改革開放歷史和現實相結合;而是教會青年人看改革開放歷史的大方向、看未來的影響,從而將推進改革內化為自覺的責任。

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